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    [이경재 : 과학 ] 선생님과 수업을 진행하실 수 있습니다

    과학   과학고, 고려대 출신 완벽 수학물리

    이경재 (남)
    고려대학교 KAIST Pre-U
    화상수업
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    ※ 샘플영상입니다

    본문


      프로필
    충북 과학고등학교 조기 졸업
    SCI(E) 논문 저자, Mycobiology 학술지 등재 , KCI 등재
    Differences among Endophytic Fungal Communities Isolated from the Roots of Cephalanthera longibracteata Collected from Different Sites in Korea
    한국 과학 전람회 특상 (2016, 식물 분야 전체 1등, 장관상)
    KAIST Pre-U

      자기소개
    과학 고등학교 조기 졸업 출신 # 수업에 대한 열정과 성실함 #SCI논문 저자 및 과학 전람회 장관상
    # 자사고 및 특목고 대비 수학 과학 선행 일반고 및 자사고 내신 및 모의고사 완벽 대비

    수학 : 초등 중등 고등 수학 내신 및 경시 대회 준비, 수능 및 모의 고사 대비 , 특목고 대비 수학 ( 일등급 수학, 블랙 라벨, 수학의 정석 실력편 ) , 대학 수학 ( Calculus ; James Stewart)

    과학 : 초등 중등 고등 과학 내신, 수능 및 모의고사 대비 ( 공통과학, 물리 1&2, 생물 1&2, 화학 1&2 ), 대학 입시 면접 대비 및 올림피아드 ( Fundamental of Physics; halliday / Biology ; Campbell / 하이탑 )

    소논문 코칭, 자기소개서 및 면접 : R&E 대비, 한국 과학 전람회 보고서 및 발표 코칭, 생기부 및 대학 자소서 및 면접 코칭

    수업 방식

    # 과학고등학교 수학 내신을 7등급에서 2등급 까지 오르게 한 공부법
    과학 고등학교를 진학 후 저에게 있어서 힘들게 다가 왔던 것은 수학 이었습니다. 중학교 때와 같은 암기식 문제 풀이 방식은 문제에 대한 완벽한 이해를 필요로 하는 심화 및 최고난도 문제에 있어서 결코 적용할 수 없엇고, 단순한 반복 풀이와 양으로 밀어 붙여도 어느 순간 한계가 보이기 시작했습니다.

    이후, 수학에 대한 슬럼프 과정을 겪으면서 기초 적인 수학의 기본 공식 개념 부터 단순히 암기만 했엇던 공식들의 증명 과정을 반복하고 수 많은 공식 들의 연계를 찾아가면서 고등학교 수학의 개념이라는 거대한 뿌리를 다지며 익히는데 성공했습니다.

    개념 다지기만 확실히 했는데도 변화가 있었습니다. 심화 및 수능 및 모의 고사 킬러 문제를 봐도 이제는 문제가 요구하는 것이 뭔지, 어떤 공식을 사용하고 어떤 개념을 적용해야 하는지 가 한눈에 보이기 시작 했고 성적에 있어서 급격한 변화가 보이기 시작했고 과학고등학교 수학 내신이 7등급 부터 시작해서 졸업시 2등급 까지 오를 수 있었습니다.

    # 수학
    언제나 수학에 있어서 중요한 것은 "개념의 이해" 입니다. 이것은 매우 쉬워 보이지만 사실은 제일 어려운 항목입니다. 대다수의 학생은 수학의 공식을 단순 암기만 하는 경우가 많습니다. 하지만 수학은 각각의 공식이 어떻게? 왜? 생겨 났는지 그 과정이 제일 중요합니다. 응용 및 심화 문제로 갈수록 공식을 그대로 적용하는 문제응 찾을 수 없고 어떤 개념을 사용하고 공식을 변형해야 되는지 캐치를 해야하는 것이 어렵기 때문에 항상 저는 과외를 진행할때 문제 풀이 보다는 개념을 얼마나 완벽히 이해를 해서 적용 시킬수 있는지 위주로 진행합니다.

    #과학
    현재 과학 영역은 점점 암기를 기반으로 한 추론 문제가 점점 늘어나고 있습니다. 수학과 비슷하게 과학 현상을 그래프나 반응을 보고 이 개념이 무엇인지 머릿속에서 빨리 꺼낼 수 있는것이 중요합니다. 이것은 과학 영역에서 공통된 사항이지만 영역 별로 초점을 맞추는 부분이 조금씩 다르기에 적절한 문제집과 개념 설명을 위주로 할것입니다

    (1) 생물 : 개념에 대한 완벽한 이해 후 그래프나 시약에 대한 반응을 해석하는 추론 능력을 기르는 방식으로 수업을 진행합니다
    (2) 화학 : 이것이 무슨 반응인지, 어떤 공식을 사용하는지 문제 풀이 숙달과 현상 이해를 위주로 진행합니다.
    (3) 물리 : 물리를 어려워 하는 학생이 주로 많습니다 하지만 보통은 물리는 물체의 상황을 해석하는 능력의 부족한 경우가 많습니다. 개념 정립 과 해석능력 교육 위주로 진행합니다.



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